La Paes extraordinaria desaparecerá. Directores de institutos nacionales de la capital explicaron que el Ministerio de Educación (Mined) empezó a distribuir en abril una nueva normativa de evaluación para el sistema educativo nacional en la cual, entre otras cosas, se establece la continuidad de la Paes ordinaria, pero también marca la desaparición de las Paes extraordinarias, a las que en diciembre convocaba a los estudiantes que reprobaban la evaluación ordinaria.
De hecho, los educadores expusieron que el Mined les ha dado instrucciones con el fin de que en estos días convoquen a los alumnos que terminaron sus estudios entre 2005 y 2015 y no pasaron la prueba, para que se sometan a una evaluación de reposición que aplicará el 27 de agosto, la cual, según indican, sería la última oportunidad que tendrían para pasar el examen y convertirse en bachilleres.
“Es que eso (prueba de reposición) al final tiene que hacerlo (el ministerio) porque el nuevo manual de evaluaciones que se ha incorporado para este año ya no contempla la Paes extraordinaria (…) O sea que a partir de la Paes ordinaria de 2016 (programada para el 13 de octubre) ya no habrá Paes extraordinaria”, explicó Pedro Rodríguez, director del Instituto Nacional de Apopa.
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El viceministro de Educación, Francisco Castaneda, confirmó a El Diario de Hoy que a partir de 2016 la prueba extraordinaria desaparece, pero que también se hará una en agosto para abarcar a 15 mil alumnos que desde 2007 no se han podido graduar por no haber cumplido con la evaluación.
“La idea de convocar a la Paes el 27 de agosto es con el deseo de darle oportunidad a esos jóvenes estudiantes que también han perdido oportunidades laborales importantes por no tener su títulos”, explicó.
La Prueba de Aprendizaje y Aptitudes para Egresados de Educación Media (Paes) es un requisito de graduación. En la evaluación ordinaria que se realizó en 2015 el promedio de nota nacional fue de 5.30.
La nota Paes resulta de sumar el 25 % que vale la prueba, más el 75 % de la nota institucional que el estudiante obtiene al final del año de estudios.
Para pasar este examen el estudiante necesita tener una nota mínima de 6.
Según el viceministro Castaneda las pruebas normalmente le cuestan a la cartera de Estado un promedio de entre 600 mil y 800 mil dólares.
“Yo creo que sería un ahorro de más o menos unos 200 mil dólares”, explicó.
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¿Qué pasará con quienes no pasen la prueba ordinaria?
El director Pedro Rodríguez y otros colegas suyos a los que se entrevistó durante las últimas semanas, entre ellos los directores del Instituto Nacional de la Colonia Santa Lucía, del Instituto Nacional Técnico Industrial (INTI) y del Instituto Nacional General Jesús María Bran, explicaron que según el nuevo manual titulado “Evaluación al servicio del aprendizaje y del desarrollo”, los alumnos que no aprueben la Paes ordinaria tendrán que someterse a un proceso de recuperación y evaluaciones que se les brindarán en el seno de la institución donde estudiaron el bachillerato.
Óscar Melara, director del INTI, explicó que el curso tendría que realizarse en noviembre y sólo sería por la materia que el estudiante haya reprobado en la Paes. “Lo que la mayoría deja es una materia”, comentó.
El vicetitular de Educación dijo que se ha contemplado que sea al final de cada año, porque para esas fechas las instituciones ya han cumplido los proyectos educativos que programan para desarrollar durante el transcurso del año escolar.
Lo que si le genera inquietud a Melara es qué mecanismo se seguirá con aquellos estudiantes que no se presenten a la prueba ordinaria.
Al respecto el viceministro advirtió que esos estudiantes también pasarán por el mismo proceso institucional, pero aclaró que tendrán que comprobar el porqué no asistieron; por ejemplo, si se enferman tienen que presentar una constancia médica extendida especialmente en centros de salud del sistema público.
De esa forma los alumnos egresados tendrán la oportunidad de elevar las calificaciones que obtuvieron durante el año lectivo y superar su promedio en la prueba.
De acuerdo con las palabras de José Napoleón Lara Rafaelán, del Instituto Nacional General Bran, la decisión ministerial implica que en adelante serán los centros educativos los que tendrán la responsabilidad de hacer un esfuerzo para que todos sus egresados logren pasar la prueba y graduarse.
Y en efecto el viceministro aseguró que el cambio no está enfocado tanto en generar un ahorro institucional, sino en lograr que las instituciones de Educación Media asuman más responsabilidad en la formación de los alumnos.
“Lo que queremos es que la institución que los formó también sea parte de ese proceso y de responsabilizarse también de los resultados que obtuvieron sus alumnos…” expuso Castaneda.
El funcionario aclara que el hecho de que el estudiante complete el proceso de la Paes en la institución no implica que se van a generar promociones automáticas, porque esto estará bajo vigilancia de técnicos del Mined.
Ayuda al estudiante, carga al instituto
Porfirio Sevillano, director del Instituto Nacional de la Colonia Santa Lucía, y Melara coinciden en que el proceso de recuperación de la Paes que se realizará en el seno de los centros realmente ayudará a los estudiantes que no logran pasar la prueba ordinaria, en el sentido de que ya no tendrán que estar esperando mucho tiempo para someterse a las evaluaciones extraordinarias y tampoco irán de una oficina a otra para inscribirse de cara a realizarlas.
Sin embargo, Lara Rafaelán hace notar también que en este contexto a los institutos les supondrá hacer un esfuerzo de inversión que actualmente no está contemplado en el presupuesto de funcionamiento, debido a que tendrán que pagar los servicios de maestros que den los cursos de refuerzo a los estudiantes, con el fin de que logren elevar su nota y finalmente aprueben la Paes.
“Lo que el Ministerio de Educación está haciendo es ahorrarse esa millonada que gastan en este proceso de Paes (extraordinaria), pero la verdad de las cosas es que se quita una responsabilidad y la baja a los centros educativos”, opinó el docente.
La preocupación del director se fundamenta ante el hecho de que los fondos que cada año les asigna Educación son insuficientes para cubrir todas las necesidades que tienen en las instituciones para brindar educación de calidad a los estudiantes, a lo que se añade que lo que les asigna lo desembolsa de forma muy tardía.
Abarca a los colegios
Esta modificación en el sistema de evaluación y el tema Paes también implica a los colegios privados.
El presidente de la Asociación de Colegios Privados (Acpes), Javier Hernández, manifiesta que como sector están preocupados porque hay una gran cantidad de personas que a lo largo de estos años no pasaron la Paes y se han quedado sin alcanzar su respectivo grado académico.
“Según algunas estimaciones subjetivas, al parecer no son menos de 150 mil estudiantes que desde que la Paes tomó una ponderación del 25%, y antes que era del 20 %, se han ido quedando sin ser bachilleres”, señaló.
El representante de la Acpes propone para ayudar a estas personas que Educación establezca pruebas de suficiencia Paes, así como lo hace con personas que dejaron el sistema educativo durante un tiempo y después quieren volver a ingresar.
“Debería de haber una prueba de suficiencia Paes para aquellos que en los procesos normales u ordinarios no la aprueben. Podrían ser períodos de cada tres meses mínimo (los periodos de aplicación) para que estos puedan llegar a un lugar, a una oficina que pueda existir, como en Modalidades Flexibles”, señaló Hernández.